La Psicología de la Educación, pionera entre las disciplinas psicológicas, ha acumulado un cuerpo de conocimientos de gran valor para la escuela, convirtiéndose en un instrumento imprescindible para los docentes en su implicación profesional y un campo notorio de principios, investigaciones y experiencias para ayudarles a comprender y estimular el aprendizaje de los estudiantes en una nueva y compleja realidad multidimensional. Con este propósito surge la idea de este manual que cubre los conocimientos básicos que desde el paradigma educativo la psicología puede aportar. El contenido de este texto da relevancia a promover y facilitar los aprendizajes en Educación Infantil y Primaria desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones: cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva. En términos generales, se presenta un total de ocho capítulos que engloban desde un análisis de los diferentes paradigmas sobre el aprendizaje y sus principales aportaciones a la psicología de la educación, hasta una selección de las cuestiones más relevantes en relación a las.
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